LA MEVA COMPETÈNCIA DIGITAL

16/05/21

QUINA ÉS LA MEVA COMPETÈNCIA DIGITAL COM A FUTURA PEDAGOGA?

Hola de nou! En aquesta segona sessió hem posat a prova la nostra Competència digital responent a preguntes com ¿Quines tecnologies coneixem i fem servir a la nostra vida quotidiana? De quina manera les fem servir i per a què? Fem un ús didàctic, és a dir, amb la finalitat d'aprendre? Som competents digitals per al nostre aprenentatge?

Abans de respondre a aquestes qüestions, definirem una mica què és la competència digital? Doncs, ho podem definir com la capacitat de traslladar i aplicar el conjunt de coneixements, habilitats, eines i actituds apresos sobre les TAC en determinats contextos reals, per tal d'aconseguir tres principals objectius: 1) Afavorir el desenvolupament de la seva competència digital i l'aprenentatge al mateix temps.; 2) realitzar processos de canvi en funció de l'evolució digital i; 3) contribuir al seu desenvolupament professional.

Dit això, he de dir que a priori no tenia ni la menor idea del que era la competència digital...però gràcies als materials proporcionats així com el document anomenat ''Competència Digital Docent de Catalunya'' m'ha sigut molt útil per a reflexionar i plantejar-me aspectes que no m'havia plantejat abans. 

D'aquesta manera, m'he parat a pensar en com és la meva Competencia digital fins a dia d'avui, 16 d'abril del 2021. Partint de la base que la meva generació a diferència de la resta de més grans, està més que adaptada a aquest nou món, puc afirmar que la tecnologia s'incorporava tant a l'escola/Institut com a casa. En l'àmbit educatiu ens exigien l'adquisició de coneixements bàsics, com per exemple: l'ús del Word, el PowerPoint, l'Excel, és a dir, programes bàsics d'ús comú. Mentre que a casa meva, jo ja m'espavilava i aprenia de manera autònoma a utilitzar xarxes socials com el Youtube, el Hangouts, el WhattsApp. De fet, en la meva família, sóc jo qui ensenya i ajuda sobre com fer servir els diferents programes digitals tant del Mòvil com de la televisió o del Wifi (Internet). En ambdós situacions puc dir que m'agrada aquesta nova era, gaudeixo del seu ús, i també estic agraïda per haver tingut l'oportunitat de poder tenir accés a ella i aprofitar-la, per això considero que és met important fer un ús segur, saludable, responsable i sostenible de les tecnologies.  

Així doncs, analitzant la meva pròpia competència, digitalment parlant, faig una bona selecció i tria de les eines més adients segons l'ocasió, i per tant, com a futura pedagoga opino que és essencial implementar les tecnologies amb una finalitat didàctica. En canvi, crec que he de millorar en l'Organització i Gestió d'espais i recursos digitals, m'hauria d'informar i interessar molt més per les normes aplicatives a l'ús digital, ja que tinc la base de coneixements i tinc la capacitat de resoldre problemes però de caràcter general, per aquesta raí és la puntuació més baixa. A més a més, penso que tinc un gran control i em resulta fàcil la Comunicació i Col·laboració en entorns digitals, ja que he incorporat a la meva vida diaria l''ús de moltes TAC: Google Drive, Teams, Word, Gmail...d'aquí la puntuación més elevada.

Un altre punt que des del meu punt de vista és molt relevant és l'Ètica i Civisme Digital, ja que vivim en una societat en la qual hi ha molt poca informació i desconeixença sobre com utilitzar la tecnologia de manera responsable, segura i saludable. Ens trobem en exemples molt clar: hi ha pares que no controlen els continguts que visualitzen els seus fills/es i després es troben en que aquests/es miren porno o vídeos violents i agresius. Necessitem informar-nos i ser conscients del périlleux que hi ha en fer un mal ús de tot això. Personalment, sempre tinc molta cautel·la i vigilo molt amb el que miro i publico a Internet, no confio massa, sincerament. Ara bé, com tothom, caic en la temptació del consum de les xarxes socials (Instagram, Youtube, WhattsApp) com a distracció i entreteniment, sí, molt trist. I, finalment, l'última dimensió, el Desenvolupament professional, des del meu punt de vista, participo de manera activa i dissenyo projectes innovadors i aporto recursos digitals per a l'aprenentatge, en definitiva, així és com vaig construint la meva identitat digital. 

Pel que s'ha esmentat anteriorment, entre d'altres, és tant necessari que els ciutadans siguin digitalment competents. La tecnologia ha vingut per a quedar-se per sempre, el que implica que tots i totes ens hem d'adaptar, començant pel sistema educatiu, el qual ha de proporcionar a l'alumnat una formació sòlida en els nous llenguatges i formes d'expressió. Així, permet donar pas a processos d'aprenentatge motivadors, actius, socials, autonoms, personalitzats, experiencials i autoregulats i a treballar en tasques, projectes i activitats que impliquen un repe i incentiu d'aprenentatge personal, això sí, sempre amb la supervisió i guiatge del professorat. 

 

En conclusió, hem de fer front a l'esquerda digital i a l'exclusió digital com a factor d'exclusió social i contribuir també a configurar una societat capaç de ser la millor en innovació tecnològica, per promoure una societat més justa, equitativa, inclusiva i amb una millor qualitat de vida. 

http://educacio.gencat.cat/web/.content/home/departament/publicacions/monografies/competencia-digital-docent/competencia-digital-docent.pdf